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나. 창작 스타일 (서사능력 + 개별화)
-미리 쓰는 자서전/ 감정-메시지 에세이 쓰기/ 시-노래가사 쓰기/ 웹소설 쓰기
학생이 마음껏 자신의 삶을 이야기할 수 있는 활동입니다. 대부분 창작 수행이 그러한데요. 이 수행은 상당수의 학생들이 창작에 성공하는 것 같습니다. 제가 제시한 최소한의 절차와 최소한의 기준을 넘어서기만 하면, 학생들의 활동을 높이 평가합니다. 창작수업이라 더 그렇습니다. 모두가 최선을 다해, 창작의 마무리까지 도달하는 것은 그 자체로, 아주 귀중한 경험이라고 여깁니다. 이 수행평가에 대해서는 학생이 창작한 작품의 줄거리와 의도, 완성도를 요약하여 기록해 줍니다.
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